为建设优良学风，培养合格人才，根据《徐州工程学院贯彻落实<高校思想政治工作质量提升工程实施纲要>的实施方案》和《关于进一步加强学风建设的意见（修订）》[徐工院学发（2024）27号]文件精神，结合学院实际情况，制定管理工程学院督学预警实施办法。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，激发学生的求知欲望，增强学习动力和自觉性，做到“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”相结合，促进学生成长成才。
二、工作目标
1.从教与学两方面入手，以学生和教师共同努力为前提，强化制度建设和过程管理，提高学生的学习主观能动性。
2.对学习有困难和平时表现欠佳的学生进行重点监控，督促和帮助学生提高学习积极性，使其完成从“要我学”到“我要学”的转变，使学生能顺利完成学业。
3.培养学生自主探索、自我管理、自我拓展的能力，提高学院的英语四六级、计算机一二级通过率和考研录取率。
4.建立一个以学院为主体，学业导师、辅导员、家长、学生共同参与，分工明确、配合密切、快捷高效的预警网络，有效解决学生的学业问题。
三、预警条件
1.期末考试2门及以上不及格者；
2.累计重修达2门及以上者；
3.缺课学时超过课程学时1/3以上者；
4. 一学期旷课学时累计达10学时以上者；
5. 一年级平均学分绩点低于2.4，二年级平均学分绩点低于2.2，三年级以上平均学分绩点低于2.0者；
6. 因个人或家庭原因导致学习困难者；
7.受纪律处分者；
8.英语、高数等课程基础薄弱者。
以上情况符合其中一条，须列为预警对象。
四、实施方案
围绕“分类分析、见底建档、沟通预警、帮扶助学、总结表彰”二十字方针，拟定以下实施办法和具体要求。
1.成立学院督学预警工作领导小组
督学预警领导小组在学生工作领导小组领导下开展工作，由学生工作副书记和教学副院长统筹管理，学生科长与辅导员主要负责日常检查、资料汇总分析、学生疏导、帮扶教育、家长沟通等工作。领导小组要不定期听课，检查学生的上课考勤、纪律，检查教师为人师表及上课规范，发现问题及时批评和制止，在集中学习时给予批评教育或表扬，努力把好教学质量关。
2.积极发挥辅导员在思想政治教育和日常管理中的作用。
辅导员要严格考勤制度，做好工作日志，每周一学生工作例会上汇报上周出勤情况；将督学预警成员进行分类管理，做到每生一档，实时更新；要加强与家长和学业导师的沟通，商讨切实可行的督学办法，每学期沟通次数不低于2次；辅导员要与帮扶人沟通，根据具体原因制定帮扶方案，引导帮助学生正确选择成才之路。
3.全面加强学业导师的教育和引领作用
学业导师须分析预警学生的个性特点，找准切入点，有创造性、有针对性的开展工作，把握学生脉搏，照顾学生需要，以不断发展的新理念推动工作；要及时和任课老师进行沟通，了解学生学习表现，采取相应的措施对学生进行学业指导；定期深入课堂宿舍，帮助学生解决学习、生活、心理上存在的问题，深入推进学风建设。
4.充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用
选拔成绩优秀的学生党员、学生干部担任帮扶人，按照自愿结对双向选择的原则组成一对一帮扶小组；双方签订“帮扶责任书”，认真记录帮扶过程，将帮扶情况向辅导员和学业导师每月反馈一次；督促被帮扶人制定学习计划，定期总结帮扶进度和实际效果，实时调整帮扶方案；全体帮扶人每学期开展一次交流会，推广经验改进措施。
5.学生要端正学习态度，树立正确的价值观
被预警学生要明确认识到提高自主学习能力对职业生涯的重要意义，从思想上接受学业帮扶，制定学习计划，主动和帮扶人交流，虚心学习，力争进步；努力提高合作能力、竞争能力和抗挫折能力，加强专业知识的学习，同时努力丰富自己的实践经验。
7.完善学风建设激励机制，表彰督学先进个人和先进集体
加大评优创先力度，表彰在督学预警工作中进步迅速的班级和个人，在帮扶人中评选“帮扶助学奖”，在被帮扶人中评选“学习进步奖”，在班级中评选“学业示范班”和“学业进步班”，并颁发证书；肯定帮扶人对学院学风建设的贡献，在综合素质测评中，可参考社会工作加分，对帮扶人给予一定的加分奖励。
徐州工程学院管理工程学院
2024年5月20日
